Tabulatura. Piraci z Karaibów - He's a Pirate.

   No to skoro już trochę lepiej radzę sobie z odczytywaniem tabulatury, a i palce już nie takie sztywne, to może pora na coś poważniejszego. Jednocześnie musi to być nadal na tyle łatwe, żebym nie czuł, że stoję w miejscu.

Piraci z Karaibów - He's a Pirate

   Najważniejszą zaletą tego utworu moim zdaniem jest to, że podobnie jak w przypadku innych  ścieżek, motywów filmowych, każdy wie jak mniej więcej leci melodia. Tak więc praktycznie od początku (małe kłamstwo - wziąłem się za ten kawałek już kilka dni temu więc "pora na coś poważniejszego" była już ciut wcześniej :P ) palce we względnie dobrych momentach uderzały w struny.

Część 1:

|------------------------------------|
|-------------5-6-6-6-8-5-5----------|
|--2\5--7-7-7---------------7-5-5h7--|
|------------------------------------|
|------------------------------------|
|------------------------------------|

|--------------------------------|
|------------5-6-6-6-8-5-5-------|
|----5-7-7-7---------------7-5-7-|
|--7-----------------------------|
|--------------------------------|
|--------------------------------|

|--------------------5-6-6-5---5---|------------5---|----------------|
|------------6-8-8-8---------8-----|----5-6-6-8-----|----6-5-5-------|
|----5-7-7-7---------------------7-|--7-----------7-|--7-------7-5-7-|
|--7-------------------------------|----------------|----------------|
|----------------------------------|----------------|----------------|
|----------------------------------|----------------|----------------|

Część 2:

|------------------------------------|
|-------------5-6-6-6-8-5-5----------|
|--2\5--7-7-7---------------7-5-5h7--|
|------------------------------------|
|------------------------------------|
|------------------------------------|

|--------------------------------|
|------------5-6-6-6-8-5-5-------|
|----5-7-7-7---------------7-5-7-|
|--7-----------------------------|
|--------------------------------|
|--------------------------------|

|--------------------5-6-6-5---5---|------------5---|
|------------6-8-8-8---------8-----|----5-6-6-8-----|
|----5-7-7-7---------------------7-|--7-----------7-|
|--7-------------------------------|----------------|
|----------------------------------|----------------|
|----------------------------------|----------------|

|-----------------------------5-------6---------------|
|----6-5-5---------4/5--6-6-8---6-------6-------------|
|--7-------7-5-7-7----------------7-------7---------7-|
|-----------------------------------7-------8-7-7-8---|
|-----------------------------------------------------|
|-----------------------------------------------------|

Część 3:

|-----------------|-------------|-----------------|-----------|
|--10-10-10-11-10-|--8-8-8-8-10-|--10-10-10-11-10-|--5/8-6-5-3|
|--10-10-10-10-10-|--9-9-9-9-9--|--10-10-10-10-10-|--6/9-7----|
|-----------------|-------------|-----------------|-----------|
|-----------------|-------------|-----------------|-----------|
|-----------------|-------------|-----------------|-----------|

|-------------------------------|-------------------------------|
|---------8-10-8---------8-10-8-|-----8-10-8--------------------|
|--7-9-10--------10-9-10--------|--10--------10-9-10-9-7-9----7-|
|-------------------------------|--------------------------10---|
|-------------------------------|-------------------------------|
|-------------------------------|-------------------------------|

|-------------------------------|-------------------------------|
|--------------8----8-10-8------|---------8-10-11---8-----------|
|--7-9-10-9-10---10--------10-7-|--7-9-10---------7---10-9----7-|
|-------------------------------|--------------------------10---|
|-------------------------------|-------------------------------|
|-------------------------------|-------------------------------|

|---------------------------------|
|--10-11-10-10-10-10/8-8-6-5-6-5-3|
|--10-10-10-10-10-10--------------|    X2
|---------------------------------|
|---------------------------------|
|---------------------------------|

|------------|------------|---------------8------|--------------|
|---------10-|---------11-|---------10-10---10-8-|--8-6-5-6-5-3-|
|--7-9-10----|--7-9-10----|--7-9-10--------------|--------------|
|------------|------------|----------------------|--------------|   X2
|------------|------------|----------------------|--------------|
|------------|------------|----------------------|--------------|

    Utwór ma swoje łatwiejsze i trudniejsze miejsca. Tam gdzie wystarczy uderzyć w jedną strunę, nie miałem większych problemów, ale już w momencie kiedy dochodziła druga, w dodatku ze ślizgiem... No cóż. Niektórych fragmentów douczę się w przyszłości. W końcu to nie zając - nigdzie mi to nie ucieknie.

Małe przypomnienie nr 1:
   Odczytywanie - jeśli mamy liczbę na 4. strunie, to uderzamy właśnie w czwartą strunę, jednocześnie przyciskając ją przed progiem, który określa ta liczba. W miejscach gdzie liczba jest łamana przez drugą liczbę (np. 2/5) należy przesunąć palcem z progu określonego pierwszą liczbą, do momentu aż znajdzie się przy tym określonym drugą liczbą.
   Oczywiście należy przypomnieć o tym, że dopiero się uczę grać tak więc jeśli chodzi o mnie, to te ślizgi zupełnie mi nie idą - i to w takim stopniu, że kaleczę na nich nawet swój własny słuch.
   Dokładniejsze informacje na temat odczytywania tabulatury są/będą w poście Odczytywanie z tabulatury.

Małe przypomnienie nr 2:
   Najpierw gramy powoli - potem coraz szybciej. Ja tam jak zawsze trochę wyrywałem się do przodu, próbując grać jak najszybciej, żeby ocenić jak mi idzie. Ale w gruncie rzeczy szło mi nijak, a skoro tak...  To chyba po prostu lepiej się nie śpieszyć :P